Peer-reviewed Arbeiten und Bücher.

Mit KI unterrichten, nicht um sie herum

Ein Entwicklungsrahmen für die Integration generativer KI in Grundschule, Sekundarstufe und Hochschule (2023–2026).

Generative KI ist die am schnellsten verbreitete Allzwecktechnologie der modernen Bildungsgeschichte. Das Paper argumentiert, dass Verbot, ungeregelte Einführung und überwachungsbasierte Compliance entwicklungspsychologisch unausgereift sind, und schlägt den 4D-Rahmen vor, Delegation, Description, Discernment, Diligence, kalibriert auf die neurologische Entwicklung von Lernenden in Grundschule, Sekundarstufe und Hochschule.